The Sound of Music Class 9 Summary, Explanation in Hindi(हिंदी में) and Question Answers

NCERT Class 9 English Beehive Book Chapter 2 The Sound of Music Summary, Explanation in Hindi(हिंदी में) and Question Answers

The Sound of Music Explanation

भीड़ के घंटे भूमिगत ट्रेन प्लेटफॉर्म पर स्थिति के लिए भीड़ जुटती है। एक छोटी सी लड़की, जो अपने सत्रह साल से कम उम्र की लग रही थी, घबराई हुई थी, फिर भी उत्साहित थी क्योंकि उसने आ रही ट्रेन के कंपन को महसूस किया था।

जोस्ट: मोटे तौर पर धक्का

मामूली: छोटा और पतला

सीन ट्रेन के प्लेटफॉर्म का है- यह अंडरग्राउंड है और प्लेटफॉर्म पर भारी भीड़ है, लोग रास्ता निकालने के लिए एक-दूसरे को धक्का दे रहे हैं. एक छोटी-सी दुबली-पतली लड़की है, वो है एवलिन। एवलिन रेलवे प्लेटफॉर्म पर खड़ी होकर ट्रेन का इंतजार कर रही है। और जैसे ही वह पास आ रही ट्रेन के कंपन को महसूस करती है, उसे पता चलता है कि ट्रेन आने वाली है, वह घबरा जाती है और उत्तेजित हो जाती है। यह वह ट्रेन है जो एवलिन को लंदन ले जाएगी। वह संगीत सीखने के लिए लंदन जा रही हैं क्योंकि उन्हें रॉयल संगीत अकादमी में प्रवेश मिल गया है। फिलहाल एवलिन स्कॉटलैंड में हैं। (एवलिन स्कॉटलैंड की है। स्कॉटलैंड यूरोप का एक देश है। स्कॉटलैंड में जीवन लंदन की तरह तेज नहीं है। लंदन का जीवन बहुत तेज है। यह शहरी है जबकि स्कॉटलैंड में खेत और ग्रामीण इलाके हैं।) इसलिए एवलिन घबराई हुई है क्योंकि वह स्कॉटलैंड से लंदन के लिए रवाना हो रही हैं। और वह उत्साहित भी है क्योंकि वह कुछ ऐसा कर रही है जिसका वह हमेशा से सपना देखती थी। वह संगीत सीखने के लिए रॉयल एकेडमी ऑफ म्यूजिक जा रही हैं।

लंदन में प्रतिष्ठित रॉयल संगीत अकादमी में यह उनका पहला दिन था और स्कॉटिश फार्म से किसी भी किशोरी के लिए काफी चुनौतीपूर्ण था।

चुनौतीपूर्ण: डरावना, डरावना

किशोरी: एक व्यक्ति जो अपनी किशोरावस्था में है

एवलिन सत्रह साल की है। वह किशोरी है और वह स्कॉटिश फार्म से ताजा है। जैसा कि एवलिन स्कॉटलैंड से है, जिसके पास अधिक खेत और ग्रामीण इलाके हैं, इसलिए, उसने तेज जीवन नहीं देखा है। इसलिए वह घबराई हुई है और लेखिका कहती है कि वह स्कॉटिश फार्म से ताजा है।

लेकिन इस महत्वाकांक्षी संगीतकार को सबसे बड़ी चुनौती का सामना करना पड़ा: वह पूरी तरह से बहरी थी।

आकांक्षी संगीतकार: एक व्यक्ति जो संगीतकार बनना चाहता है

गहरा बहरा: बिल्कुल बहरा।

एवलिन सुन नहीं सकती थी और यह उसके लिए एक बड़ी चुनौती थी। ग्रामीण क्षेत्र से तेजी से जीवन की ओर बढ़ना एक छोटी चुनौती थी। एवलिन को एक और बड़ी चुनौती का सामना करना पड़ा जो सुनने में असमर्थता थी।

एवलिन ग्लेनी की सुनने की क्षमता धीरे-धीरे कम हो रही थी।

क्रमिक: चरणों में

धीरे-धीरे, वह सुनने की शक्ति खोने लगी और एक दिन वह बिल्कुल बहरी हो गई।

उसकी माँ को याद है कि जब आठ साल की एवलिन पियानो बजाने के लिए इंतज़ार कर रही थी तो कुछ गड़बड़ थी। "उन्होंने उसका नाम पुकारा और वह हिली नहीं। मुझे अचानक एहसास हुआ कि उसने नहीं सुना, ”इसाबेल ग्लेनी कहती हैं।

एवलिन की मां का नाम इसाबेल ग्लेनी है। एवलिन की मां इसाबेल एक घटना को याद करती है जब एवलिन आठ साल की थी। वह कहती है कि एवलिन पियानो बजाने के लिए अपनी बारी का इंतजार कर रही थी लेकिन जब उसका नाम पुकारा गया, तो उसने कोई जवाब नहीं दिया। और उसकी माँ को एहसास हुआ कि एवलिन ने उसके नाम का जवाब नहीं दिया, जिसका अर्थ है कि उसने अपना नाम पुकारा नहीं सुना।

काफी देर तक एवलिन अपने बढ़ते बहरेपन को दोस्तों और शिक्षकों से छुपाने में कामयाब रही।

छिपाना: छिपाना

जैसे ही एवलिन ने चरणों में सुनने की क्षमता खो दी, यह एक क्रमिक प्रक्रिया थी। शुरुआत में, जब वह आंशिक रूप से सुन सकती थी, तो वह अपने दोस्तों और शिक्षकों से इस अक्षमता को छिपाने में कामयाब रही।

लेकिन जब वह ग्यारह वर्ष की थी तब तक उसके अंक खराब हो चुके थे और उसकी प्रधानाध्यापिका ने उसके माता-पिता से उसे एक विशेषज्ञ के पास ले जाने का आग्रह किया

विशेषज्ञ: शरीर के किसी विशेष भाग में विशेषज्ञता रखने वाला डॉक्टर।

बिगड़ गया: बिगड़ गया, कम हो गया

आग्रह किया गया: अनुरोध किया गया

जब एवलिन ग्यारह साल की थी तब उसके निशान बिगड़ने लगे थे। हेडमिस्ट्रेस ने अपने माता-पिता से एवलिन को डॉक्टर के पास ले जाने का अनुरोध किया।

तब यह पता चला कि धीरे-धीरे तंत्रिका क्षति के परिणामस्वरूप उसकी सुनवाई गंभीर रूप से खराब हो गई थी।

बिगड़ा हुआ: कमजोर

जब डॉक्टर ने एवलिन की जाँच की, तो उसे पता चला कि एवलिन सुनने की शक्ति खो चुकी है।

 

उन्हें सलाह दी गई थी कि उसे श्रवण यंत्र लगाया जाना चाहिए और बधिरों के लिए एक स्कूल भेजा जाना चाहिए।

डॉक्टर ने एवलिन के माता-पिता को सलाह दी कि वे उसके लिए श्रवण यंत्र प्राप्त करें। (श्रवण यंत्र वह उपकरण है जो आपके कान में लगाया जाता है और यह किसी व्यक्ति को कुछ हद तक सुनने में मदद करता है।) उन्होंने यह भी सुझाव दिया कि एवलिन को बधिर बच्चों के लिए स्कूल भेजा जाना चाहिए।

"सब कुछ अचानक काला लग रहा था," एवलिन कहती है।

जब एवलिन को पता चला कि वह सुन नहीं सकती और उसे बधिर बच्चों के स्कूल में भेजा जाएगा, कि वह सामान्य बच्चों की तरह अच्छी नहीं है, तो उसकी दुनिया बेरंग हो गई। यह काला हो गया। अब, इसका क्या अर्थ है "सब कुछ अचानक काला हो गया"। इसका मतलब है कि अचानक आपको ऐसी बुरी खबर मिलती है; आपको कुछ ऐसी खबरें मिलती हैं जिन्हें आप छोड़कर नहीं जाते। और बदले में आपको अपने चारों ओर कालापन दिखाई देता है। इस तरह एवलिन ने इस खबर पर प्रतिक्रिया दी।

लेकिन एवलिन हार मानने वाली नहीं थी।

इससे पता चलता है कि एवलिन के पास दृढ़ संकल्प था। हालांकि एवलिन को ऐसी चौंकाने वाली खबर मिली, फिर भी वह दृढ़ थी और वह हार नहीं मानना ​​चाहती थी।

वह एक सामान्य जीवन जीने और संगीत में अपनी रुचि को आगे बढ़ाने के लिए दृढ़ थी।

पीछा करना: अनुसरण करना

जैसा कि एवलिन को संगीत का शौक था, इस खबर ने भी उन्हें नहीं तोड़ा। वह सामान्य लोगों की तरह जीवन जीने और संगीत में अपनी रुचि का पालन करने के लिए दृढ़ थी।

एक दिन उसने देखा कि एक लड़की जाइलोफोन बजा रही है और उसने फैसला किया कि वह भी इसे बजाना चाहती है।

जाइलोफोन: विभिन्न लंबाई के लकड़ी के सलाखों की एक पंक्ति के साथ एक संगीत वाद्ययंत्र

जब एवलिन ने एक लड़की को जाइलोफोन बजाते देखा, तो वह भी उसे बजाना चाहती थी।

अधिकांश शिक्षकों ने उसे हतोत्साहित किया लेकिन तालवादक रॉन फोर्ब्स ने उसकी क्षमता को देखा।

तालवादक: वह व्यक्ति जो ढोल, तबला आदि बजाता है, वह व्यक्ति जो विभिन्न संगीत वाद्ययंत्र बजाता है

क्षमता: गुणवत्ता या क्षमता जिसे विकसित किया जा सकता है

अब एक तरफ एवलिन के शिक्षकों ने उसे हतोत्साहित किया क्योंकि वे जानते थे कि वह सुन नहीं सकती और सुनना संगीत का एक महत्वपूर्ण हिस्सा था। लेकिन रॉन फोर्ब्स ने देखा कि एवलिन को संगीत का बहुत शौक था और इसलिए उन्होंने कुछ तय किया। 

उसने दो बड़े ड्रमों को अलग-अलग स्वरों में ट्यून करके शुरू किया।

रॉन फोर्ब्स ने सोचा कि वह एवलिन को संगीत महसूस करना सिखाएंगे। उसने दो बड़े ड्रम लिए और उन्हें अलग-अलग स्वरों में धुन दिया। ड्रम संगीत वाद्ययंत्र हैं और उन्होंने उन्हें ट्यून किया। उन्होंने प्रत्येक ड्रम को अलग-अलग नोटों में ट्यून किया। तो, ड्रम द्वारा उत्पन्न ध्वनि अलग थी। तो, यह अलग था। दोनों ढोल अलग-अलग आवाजें निकालते थे। फिर उन्होंने एवलिन से कहा-

"अपने कानों से मत सुनो," वह कहेगा, "इसे किसी अन्य तरीके से समझने की कोशिश करो।

उन्होंने कहा कि कानों से सुनने की कोशिश मत करो। उन्होंने कहा कि इसे समझने की कोशिश करें। संगीत को किसी अन्य तरीके से महसूस करने का प्रयास करें।

एवलिन कहती हैं, "अचानक मुझे एहसास हुआ कि मैं कमर से ऊपर और निचले हिस्से को कमर से नीचे तक महसूस कर सकती हूं।"

(आपके शरीर के मध्य भाग को कमर कहा जाता है।) अब चूंकि रॉन ने दोनों ड्रमों को अलग-अलग स्वरों में ट्यून किया था, एवलिन के शरीर का ऊपरी हिस्सा, कमर के ऊपर, ड्रम के ऊंचे स्वर और उसके शरीर के निचले हिस्से को महसूस कर सकता था, कमर से नीचे का हिस्सा ड्रम के निचले नोटों को महसूस कर सकता था।

फोर्ब्स ने अभ्यास दोहराया, और जल्द ही एवलिन ने पाया कि वह अपने शरीर के विभिन्न हिस्सों में कुछ नोटों को महसूस कर सकती है।

इस तरह एवलिन ध्वनि सुन सकती है, हालांकि वह सुन नहीं सकती। वह शरीर के विभिन्न हिस्सों में अलग-अलग नोटों को महसूस कर सकती है।

"मैंने अपने मन और शरीर को ध्वनियों और कंपनों के लिए खोलना सीख लिया था।" बाकी सब सरासर दृढ़ संकल्प और कड़ी मेहनत थी।

रॉन फोर्ब्स ने एवलिन को विभिन्न ध्वनियों का जवाब देना सिखाया- एवलिन के शरीर के विभिन्न हिस्सों ने अलग-अलग ध्वनियों पर प्रतिक्रिया दी और इस तरह वह ध्वनियों और विभिन्न कंपनों की पहचान कर सकी। अब एक बार जब वह ध्वनियों और कंपनों को पहचान सकती थी, तो बाधा दूर हो गई थी और एवलिन का करियर ऊपर की ओर चला गया था। जैसे-जैसे वह प्रसिद्ध, एक अच्छी संगीतकार बनने का दृढ़ संकल्प रखती थी और उसने बहुत मेहनत भी की थी।

उसके बाद से उसने कभी पीछे मुड़कर नहीं देखा।

एक बार जब एवलिन ने बाधा को पार कर लिया, तो उसने अपने शरीर के विभिन्न हिस्सों के माध्यम से अलग-अलग आवाज़ों को महसूस करना शुरू कर दिया, वह अपने करियर में आगे बढ़ी।

उसने एक युवा ऑर्केस्ट्रा के साथ यूनाइटेड किंगडम का दौरा किया और जब वह सोलह वर्ष की थी, तब तक उसने संगीत को अपना जीवन बनाने का फैसला कर लिया था।

युवा: युवा लोग, वे लोग जो कॉलेज या हाई स्कूल में हैं

ऑर्केस्ट्रा: संगीतकारों का समूह

इसलिए, एवलिन ने यूनाइटेड किंगडम का दौरा किया और एक युवा ऑर्केस्ट्रा के साथ प्रदर्शन किया। जब तक एवलिन सोलह वर्ष की हुई, उसने संगीत को अपना जीवन बनाने का फैसला कर लिया था।

उन्होंने रॉयल एकेडमी ऑफ म्यूजिक के लिए ऑडिशन दिया और अकादमी के इतिहास में सबसे ज्यादा अंक हासिल किए।

ऑडिशन दिया गया: एक छोटा प्रदर्शन दिया ताकि निर्देशक तय कर सके कि क्या वह काफी अच्छी थी

एवलिन ने रॉयल संगीत अकादमी में प्रवेश के लिए एक ऑडिशन दिया और उनका स्कोर अकादमी के इतिहास में सबसे अधिक था। एवलिन ने इतना बड़ा स्कोर किसी और ने नहीं बनाया था।

वह धीरे-धीरे आर्केस्ट्रा के काम से एकल प्रदर्शन में चली गई।

आर्केस्ट्रा का काम: समूह प्रदर्शन, संगीतकारों के समूह में प्रदर्शन

एकल: एकल, अकेले प्रदर्शन करना।

इसलिए शुरू में एवलिन ने एक समूह में प्रदर्शन किया और जैसे-जैसे वह अपने संगीत में अच्छी होती गई, जैसे-जैसे उसे आत्मविश्वास मिला, उसने अकेले प्रदर्शन करना शुरू कर दिया।

अपने तीन साल के पाठ्यक्रम के अंत में, उसने अधिकांश शीर्ष पुरस्कारों पर कब्जा कर लिया था।

रॉयल संगीत अकादमी में अपना तीन साल का कोर्स पूरा करने तक उसने सभी शीर्ष पुरस्कार हासिल कर लिए थे

और इस सब के लिए, एवलिन वीरतापूर्ण उपलब्धि के किसी भी संकेत को स्वीकार नहीं करेगी।

अगर कोई कहता है कि एवलिन ने कुछ महान किया है, तो वह यह नहीं मानती कि वह बहुत विनम्र और जमीन से जुड़ी है।

"यदि आप कड़ी मेहनत करते हैं और जानते हैं कि आप कहां जा रहे हैं, तो आप वहां पहुंचेंगे।"

एवलिन कहती हैं कि सफलता के लिए दो जरूरी चीजें हैं- पहली कड़ी मेहनत और दूसरी लक्ष्य। वह कहती हैं कि यदि आप कड़ी मेहनत करते हैं और आपका कोई लक्ष्य है, एक लक्ष्य है जिसे आपको प्राप्त करना है, तो आप निश्चित रूप से इसे प्राप्त करेंगे।

और वह शीर्ष पर पहुंच गई, दुनिया की सबसे अधिक मांग वाली बहु-टक्कर वादक, कुछ हज़ार उपकरणों की महारत के साथ, और एक व्यस्त अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रम।

सर्वाधिक मांग वाला: सर्वाधिक लोकप्रिय, मांग में

तो, एवलिन ने भी अपना लक्ष्य हासिल कर लिया। उसने कड़ी मेहनत की, और उसका लक्ष्य दुनिया का सबसे शीर्ष, सबसे प्रसिद्ध, सबसे अधिक मांग वाली संगीतकार बनना था और उसने ऐसा किया। उसने लगभग एक हजार संगीत वाद्ययंत्रों में महारत हासिल कर ली है और वह दुनिया की सबसे लोकप्रिय मल्टी-टक्कर वादक है, उसका बहुत व्यस्त कार्यक्रम है। उसके पास दुनिया भर में कार्यक्रम और संगीत कार्यक्रम हैं।

बिना सुने एवलिन को इतनी सहजता से फंक्शन करते देखना दिलचस्प है।

दिलचस्प: आकर्षक और जिज्ञासु

जब आप एवलिन को काम करते हुए देखते हैं या इतनी सहजता से प्रदर्शन करते हैं, हालांकि वह सुन नहीं सकती, तो आप बहुत उत्सुक हो जाते हैं क्योंकि एवलिन संगीत वाद्ययंत्रों द्वारा बनाई गई सबसे छोटी, सबसे छोटी ध्वनि की पहचान कर सकती है।

हमारी दो घंटे की चर्चा में, उसने कभी एक शब्द भी नहीं छोड़ा।

अब लेखक डेबोरा काउली ने एवलिन का साक्षात्कार लिया जो दो घंटे तक चला और डेबोरा कहती है कि एवलिन ने कभी भी एक भी शब्द नहीं छोड़ा जो उसने बोला था।

"झाड़ीदार दाढ़ी वाले पुरुष मुझे परेशान करते हैं," वह हँसी।

एवलिन का कहना है कि जिन पुरुषों की लंबी, बड़ी, झाड़ीदार दाढ़ी होती है, वे उन्हें परेशानी देते हैं। वे उसे परेशानी क्यों देते हैं, क्योंकि जब वे बोलते हैं, तो वह उनके होंठों की हरकत नहीं देख सकती क्योंकि उनके होंठ झाड़ीदार दाढ़ी से ढके होते हैं।

"यह सिर्फ होंठ नहीं देख रहा है, यह पूरा चेहरा है, खासकर आंखें।"

एवलिन का कहना है कि वह व्यक्ति क्या बोल रहा है, यह जानने के लिए वह न केवल व्यक्ति के चेहरे के होठों की गति को देखती है। वह पूरा चेहरा देखती है यानी स्पीकर के चेहरे की पूरी अभिव्यक्ति एवलिन को पहचानने या जानने पर मजबूर कर देती है कि वह व्यक्ति क्या कह रहा है। वह आगे कहती हैं कि आंखों की अभिव्यक्ति एवलिन को यह पता लगाने में मदद करती है कि उसके सामने बैठा व्यक्ति क्या कह रहा है।

वह स्कॉटिश लिल्ट के साथ निर्दोष रूप से बोलती है।

निर्दोष रूप से: बिना किसी गलती या गलती के

लिल्ट: बोलने का एक तरीका जैसे हम उच्चारण कहते हैं

लेखक का कहना है कि एवलिन का भाषण निर्दोष है, और उसका स्कॉटिश उच्चारण है। (चूंकि वह स्कॉटलैंड से ताल्लुक रखती है, इसलिए उसकी आवाज़ में वह उच्चारण है।)

"मेरा भाषण स्पष्ट है क्योंकि मैं ग्यारह साल की उम्र तक सुन सकती थी," वह कहती हैं।

एवलिन का कहना है कि वह स्पष्ट रूप से बोल सकती है क्योंकि उसने भाषा सीखी थी। वह ग्यारह साल की उम्र तक पढ़ती रही, जब तक वह सुन सकती थी।

लेकिन यह इस बात की व्याख्या नहीं करता है कि वह कैसे फ्रेंच सीखने और बुनियादी जापानी सीखने में सफल रही।

लेकिन बधिर होने के बाद एवलिन ने दो नई भाषाएं भी सीखीं। उसने फ्रेंच और बुनियादी जापानी सीखी हैं। तो, कोई आश्चर्य करता है कि वह अपने बहरेपन के बावजूद इन दो नई भाषाओं को कैसे सीख सकती है।

 

जहां तक ​​संगीत की बात है, वह बताती हैं, ''यह मेरे शरीर के हर हिस्से से होकर गुजरता है। यह त्वचा, मेरे चीकबोन्स और यहां तक ​​कि मेरे बालों में भी झनझनाहट करता है।"

झुनझुनी: थोड़ी चुभन या चुभने वाली सनसनी का कारण बनता है

तो यहां एवलिन बताती हैं कि वह संगीत की पहचान कैसे करती हैं। यह उसकी त्वचा में, उसके चीकबोन्स में और यहां तक ​​कि उसके बालों में भी सनसनी पैदा करता है। तो, एवलिन के शरीर का हर हिस्सा संगीत के प्रति प्रतिक्रिया करता है।

जब वह जाइलोफोन बजाती है, तो वह अपनी उंगलियों में छड़ी से गुजरने वाली ध्वनि को महसूस कर सकती है।

जब वह जाइलोफोन बजाती है, तो वह लाठी का उपयोग करती है और वह महसूस कर सकती है कि जाइलोफोन द्वारा उत्पन्न ध्वनि के कंपन स्टिक्स के माध्यम से अपनी उंगलियों में गुजरते हैं।

ढोल के सहारे झुककर वह अपने शरीर में बहने वाली प्रतिध्वनि को महसूस कर सकती है। 

प्रतिध्वनि: ध्वनियों की गूँज

जब एवलिन ड्रम बजाती है, तो वह ड्रम की ओर झुक जाती है और वह अपने शरीर में बहने वाली प्रतिध्वनि को महसूस कर सकती है।

एक लकड़ी के चबूतरे पर, वह अपने जूते उतारती है ताकि कंपन उसके नंगे पैरों और उसके पैरों से होकर गुजरे।

जब भी एवलिन प्रदर्शन करती है, वह एक लकड़ी के मंच पर प्रदर्शन करती है और वह अपने जूते उतार देती है ताकि वह महसूस कर सके कि संगीत वाद्ययंत्रों के कंपन फर्श से, उसके पैरों में और उसके पैरों में गुजरते हैं। इस तरह वह वाद्य यंत्रों की आवाज को महसूस कर सकती है।

आश्चर्य नहीं कि एवलिन अपने दर्शकों को प्रसन्न करती है। 1991 में उन्हें रॉयल फिलहारमोनिक सोसाइटी के प्रतिष्ठित सोलोइस्ट ऑफ द ईयर अवार्ड से सम्मानित किया गया।

अब एवलिन यह सुनकर प्रसन्न है। वह बहुत अच्छी एकल प्रस्तुतियाँ देती हैं। वर्ष 1991 में, उन्हें इस पुरस्कार से सम्मानित किया गया - एकल प्रदर्शन के लिए रॉयल फिलहारमोनिक सोसाइटी का प्रतिष्ठित सोलोइस्ट ऑफ द ईयर अवार्ड

मास्टर पर्क्यूसिनिस्ट जेम्स ब्लेड्स कहते हैं, "भगवान ने उसकी सुनवाई ली हो, लेकिन उसने उसे कुछ असाधारण वापस दिया है। हम जो सुनते हैं, वह महसूस करती है - हम में से किसी से भी ज्यादा गहराई से। इसलिए वह संगीत को इतनी खूबसूरती से व्यक्त करती हैं।"

अब जेम्स ब्लेड्स एक मास्टर पर्क्यूशनिस्ट हैं और उनके शब्द वही थे जिन्हें हम अध्याय पढ़ना शुरू करने से पहले पढ़ते थे। जेम्स के अनुसार, भगवान ने एवलिन की सुनने की क्षमता को छीन लिया लेकिन बदले में, उसने उसे ध्वनियों को समझने की एक मजबूत शक्ति दी जिससे वह एक महान संगीतकार बन गई।

एवलिन कबूल करती है कि वह एक वर्कहॉलिक है।

वर्कहॉलिक (अनौपचारिक): एक व्यक्ति जिसे काम करना बंद करना मुश्किल लगता है

एवलिन बहुत मेहनती हैं, वह काम करना बंद नहीं करती हैं।

"मुझे अभी काम करना है। . . शास्त्रीय संगीतकारों की तुलना में अक्सर कठिन।

अब उन लोगों के बराबर होने के लिए जो सुन सकते हैं, जो शास्त्रीय संगीतकार हैं, एवलिन बहुत मेहनत करती है।

लेकिन पुरस्कार बहुत बड़े हैं। ”

विशाल - बड़ा

एवलिन का कहना है कि उन्हें अपनी मेहनत का जो इनाम मिलता है वह बहुत बड़ा और बड़ा होता है।

नियमित संगीत कार्यक्रमों के अलावा, एवलिन जेलों और अस्पतालों में मुफ्त संगीत कार्यक्रम भी देती है।

एवलिन चैरिटी भी करती हैं। वह अस्पतालों और जेलों में मुफ्त संगीत कार्यक्रम देती है।

वह युवा संगीतकारों के लिए कक्षाओं को भी उच्च प्राथमिकता देती है।

वह युवा संगीतकारों के लिए कक्षाएं भी लेती हैं। उन बच्चों के लिए जो संगीत सीखना चाहते हैं।

बधिर बच्चों के लिए बीथोवेन फंड के एन रिचलिन कहते हैं, "वह बधिर बच्चों के लिए एक चमकदार प्रेरणा हैं। वे देखते हैं कि ऐसा कहीं नहीं है जहां वे नहीं जा सकते।

एवलिन सभी के लिए प्रेरणा हैं, वह एक आदर्श हैं। बधिर बच्चों के लिए बीथोवेन फंड से संबंधित एन रिचलिन का कहना है कि एवलिन उन बच्चों के लिए एक प्रेरणा है जो सुन नहीं सकते। और जब उन्हें एवलिन की कहानी का पता चलता है, तो उन्हें लगता है कि वे सब कुछ हासिल कर सकते हैं। वे अपने सभी सपनों को पूरा कर सकते हैं।

एवलिन ग्लेनी पहले ही अपनी उम्र के दोगुने लोगों की तुलना में अधिक हासिल कर चुकी हैं।

सिद्ध: हासिल किया हुआ

एवलिन ग्लेनी ने जीवन में इतना कुछ हासिल कर लिया है कि जो लोग उससे दोगुनी उम्र के हैं, उन्होंने भी उतनी चीजें हासिल नहीं की हैं, उतनी लोकप्रियता और उतने पुरस्कार जितने एवलिन ने हासिल किए हैं।

उसने ऑर्केस्ट्रा के सामने टक्कर लाई है और प्रदर्शित किया है कि यह बहुत चलती है।

ऑर्केस्ट्रा उन लोगों का एक समूह है जो विभिन्न संगीत वाद्ययंत्र बजा रहे हैं और आम तौर पर, ड्रम और जाइलोफोन जैसे ताल वाद्य यंत्र ऑर्केस्ट्रा के बैकएंड पर रखे जाते हैं या उन्हें किनारे पर रखा जाता है, लेकिन जैसे ही एवलिन एकल प्रदर्शन करती है, वह विशेष प्रदर्शन देती है ये ताल वाद्य यंत्र, ताल वाद्य यंत्र ऑर्केस्ट्रा के सामने आ गए हैं।

उसने विकलांग लोगों को प्रेरणा दी है, जो लोग उसे देखते हैं और कहते हैं, 'अगर वह कर सकती है, तो मैं कर सकता हूं।' और, कम से कम, उसने लाखों लोगों को बहुत खुशी दी है।

एवलिन की कहानी उन लोगों के लिए एक प्रेरणा है जो शारीरिक रूप से अक्षम हैं। उन्हें लगता है कि अगर एवलिन अपने सपनों को हासिल कर सकती है तो वे भी कर सकते हैं। और एवलिन ने इतना अच्छा संगीत बजाकर अपने दर्शकों को खूब आनंद दिया है।

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The Sound of Music Summary

एवलिन ग्लेनी एक बहु-टक्करिस्ट हैं। श्रवण-बाधित होने के बावजूद उसने लगभग एक हजार संगीत वाद्ययंत्रों पर महारत हासिल कर ली है। उसने कानों से सुनने के बजाय शरीर के माध्यम से संगीत को महसूस करना सीखा।

जब एवलिन ग्यारह वर्ष की थी, तब पता चला कि तंत्रिका क्षति के कारण उसकी सुनने की शक्ति समाप्त हो गई थी। विशेषज्ञ ने सलाह दी कि वह श्रवण यंत्र पहनें और बधिरों के लिए एक स्कूल भेजा जाए। इसके विपरीत, एवलिन एक सामान्य जीवन जीने और संगीत में अपनी रुचि का पालन करने के लिए दृढ़ थी। यद्यपि वह अपने शिक्षकों द्वारा निराश थी, उसकी क्षमता को मास्टर पर्क्यूसिनिस्ट, रॉन फोर्ब्स ने देखा था। उन्होंने एवलिन को अपने कानों से सुनने के बजाय संगीत को किसी और तरीके से महसूस करने के लिए निर्देशित किया। इसने एवलिन के लिए अच्छा काम किया और उसने महसूस किया कि वह अपने शरीर के विभिन्न हिस्सों के माध्यम से विभिन्न ध्वनियों को महसूस कर सकती है।

एक बार जब उसने इस बाधा को पार कर लिया, तो एवलिन ने संगीत में अपना करियर शुरू किया। उन्होंने रॉयल संगीत अकादमी, लंदन में प्रवेश लिया और अकादमी के इतिहास में सर्वोच्च अंक प्राप्त किए। एवलिन का कहना है कि अपने लक्ष्य के प्रति कड़ी मेहनत और समर्पण ने उन्हें सफलता हासिल करने में मदद की। एवलिन एकल प्रदर्शन देती है और यहां तक ​​कि अस्पतालों और स्कूलों के लिए मुफ्त संगीत कार्यक्रम भी देती है। वर्ष 1991 में, उन्होंने रॉयल फिलहारमोनिक सोसाइटी का प्रतिष्ठित 'सोलोइस्ट ऑफ द ईयर अवार्ड' जीता। एवलिन की कहानी उन दिव्यांगों के लिए एक प्रेरणा है जो अपने सपनों को पूरा करने के लिए प्रेरित हैं जैसे उसने किया।

 Summary

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·      If I Were You Summary in Hindi

The Sound of Music Class 9 Question Answers

Answer these questions in a few words or a couple of sentences each.

1. जब एवलिन रॉयल संगीत अकादमी में गई तो उसकी उम्र कितनी थी?

उत्तर. एवलिन सत्रह वर्ष की थीं जब उन्हें रॉयल संगीत अकादमी, लंदन में प्रवेश मिला। स्कॉटलैंड से ट्रेन में चढ़ते समय वह घबराई हुई थी क्योंकि वह ग्रामीण इलाकों में खेतों में रहती थी और शहरों में जीवन के संपर्क में नहीं थी। एवलिन उत्साहित थी क्योंकि वह संगीत में अपना करियर शुरू करने वाली थी जो कि उसके जीवन का लक्ष्य था।

2. उसका बहरापन पहली बार कब देखा गया था? इसकी पुष्टि कब हुई?

उत्तर. जब एवलिन आठ साल की थी, तब उसकी माँ, इसाबेल ग्लेनी ने देखा कि एवलिन ने पियानो क्लास में उसके नाम का उच्चारण किए जाने पर कोई प्रतिक्रिया नहीं दी। एवलिन की सुनने की क्षमता धीरे-धीरे कम हो रही थी और कुछ समय के लिए वह अपने शिक्षकों और दोस्तों से अपनी विकलांगता छिपाने में सक्षम थी। जब वह ग्यारह साल की हुई, तब तक उसके निशान बिगड़ गए और उसके माता-पिता उसे डॉक्टर के पास ले गए। तब पता चला कि एवलिन पूरी तरह से बहरी थी।

Answer each of these questions in a short paragraph (30–40 words).

1. संगीत जारी रखने में उनकी मदद किसने की? उसने क्या किया और क्या कहा?

उत्तर. एवलिन को उसके शिक्षकों ने हतोत्साहित किया लेकिन मास्टर - तालवादक रॉन फोर्ब्स ने उसकी प्रतिभा और क्षमता को देखा। उन्होंने एवलिन को संगीत सुनने के बजाय किसी और तरीके से महसूस करने के लिए निर्देशित किया। उसे दो बड़े ड्रम मिले और उन्हें अलग-अलग स्वरों में धुन दिया। जब उन्होंने ड्रम बजाया, तो एवलिन ने अलग-अलग नोटों पर अलग तरह से प्रतिक्रिया दी। उसने महसूस किया कि वह अपने शरीर के ऊपरी भाग, कमर के ऊपर और दूसरे ड्रम के निचले स्वरों में से एक द्वारा निर्मित उच्च स्वरों को अपने शरीर के निचले हिस्से, कमर के नीचे से महसूस कर सकती है। इसने एवलिन के लिए अच्छा काम किया और धीरे-धीरे, उसने पाया कि वह अपने शरीर के विभिन्न हिस्सों के माध्यम से विभिन्न ध्वनियों और कंपनों को महसूस कर सकती है।

2. उन विभिन्न स्थानों और कारणों के नाम लिखिए जिनके लिए एवलिन प्रदर्शन करती है।

उत्तर. एवलिन ने सोलह साल की उम्र में अपना पहला दौरा किया जब उसने एक युवा ऑर्केस्ट्रा के साथ प्रदर्शन किया। उसने यूनाइटेड किंगडम का दौरा किया और उस दौरे के बाद उसने फैसला किया कि वह संगीत में अपना करियर बनाएगी। उन्होंने संगीत के क्षेत्र में अपना नाम बनाया है। एवलिन व्यस्त अंतरराष्ट्रीय कार्यक्रम के साथ एक लोकप्रिय संगीतकार हैं। नियमित संगीत कार्यक्रमों के अलावा, वह चैरिटी भी करती हैं और अस्पतालों और जेलों के लिए प्रदर्शन करती हैं। एवलिन युवा संगीतकारों के लिए भी कक्षाएं आयोजित करती हैं।

Answer the question in two or three paragraphs (100–150 words).

1. एवलिन संगीत कैसे सुनती है?

उत्तर. एवलिन ग्लेनी को संगीत का शौक था लेकिन दुर्भाग्य से, ग्यारह साल की उम्र में उन्होंने सुनने की क्षमता खो दी। वह जाइलोफोन बजाना सीखना चाहती थी लेकिन उसके शिक्षकों ने उसे हतोत्साहित किया। उन्होंने कहा कि वह सुन नहीं सकती थी, इसलिए वह संगीत नहीं सीख सकती थी। मास्टर पर्क्यूशनिस्ट रॉन फोर्ब्स ने एवलिन की क्षमता को देखा। उसने उसे अपने कानों से सुनने के बजाय संगीत को किसी अन्य तरीके से महसूस करने के लिए निर्देशित किया। उसने दो बड़े ड्रमों को अलग-अलग स्वरों में ट्यून करके उसे प्रशिक्षित किया। एवलिन ने महसूस किया कि वह अपने शरीर के विभिन्न हिस्सों के माध्यम से विभिन्न ध्वनियों और कंपनों को महसूस कर सकती है। वह अपने शरीर के ऊपरी भाग के माध्यम से, कमर के ऊपर और दूसरे ड्रम के निचले स्वरों में से एक द्वारा निर्मित उच्च स्वरों को अपने शरीर के निचले हिस्से के माध्यम से, कमर के नीचे महसूस कर सकती थी। इस प्रयोग ने एवलिन के लिए अच्छा काम किया और उसने संगीत की महीन आवाज़ों पर भी प्रतिक्रिया दी।

एवलिन महसूस कर सकती है कि संगीत उसके शरीर के विभिन्न हिस्सों - गाल, बाल, त्वचा आदि के माध्यम से प्रवेश कर रहा है। जब वह जाइलोफोन बजाती है, तो उसे लगता है कि ध्वनि लाठी से उसकी उंगलियों में चली जाती है। जब ढोल बजाया जाता है, तो वह अपने शरीर के माध्यम से ढोल की गूँज को महसूस कर सकती है। एवलिन लकड़ी के फर्श पर प्रदर्शन करते हुए अपने जूते उतार देती है ताकि वह महसूस कर सके कि विभिन्न उपकरणों द्वारा उत्पन्न कंपन उसके पैरों से उसके पैरों तक जाते हैं। इस तरह एवलिन ने अपने शरीर को संगीत के प्रति संवेदनशील बनाया है।

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